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《嗝嗝老师》学校里没有坏学生,只有坏老师,中国缺这样的好老师

《嗝嗝老师》学校里没有坏学生,只有坏老师,中国缺这样的好老师

一部伟大的作品总是教人心情激励,精神澎湃。无论是音乐,还是文字,或者图像,要么视频。比较来说,普通的作品里伟大的元素更加重要。我们都是普普通通的人,生存在普普通通的人世间,那些我们不经意间经历过的,都是普普通通的作品。


挖掘这样的元素对于每一个普通的人来说,是那么的难。艺术把这种难凝练出来。无论何种方式,都是一种升华。电影“嗝嗝老师”就讲了这样一个故事。一群贫民窟里的孩子,在一个贵族学校里,如何得到学习,如果赢得尊重,如何创得奇迹。


嗝嗝老师对他们倾注了足够的耐心,在克服自己不断打嗝给他人带来异样感觉的情况下,一步步走入孩子的内心,打动了孩子的内心,赢得了老师和学生的尊重,最终取得了圆满的成绩。这是一个励志老师的故事,也是一个励志教育的故事。


在生活中,我们自己总是做出诸如打嗝这样的事,怕给别人造成影响,有自己的害怕,有自己的软弱。有自己的恐惧,有自己的不可一世。我们把它藏在内心深处,不想示人。我们遵从贵族的生活,大多数人的生活。只有在自己的空间里,静静疗伤,静静哭泣。


我们埋怨自己,为什么会打嗝,为什么会残疾,为什么不能比别人强,为什么不能高人一等。更何况有时我们埋怨他人,尤甚埋怨自己。他为什么打着嗝还那么优秀,还那么成功,他能力一般为何出人头地,他水平疏松为什么身居显位。她为什么那么臃肿还那么有钱,她为什么有车有房有个好老公。他为什么高富帅,她为什么白净美。他为什么有个好亲爹,她为什么有个好干爹。他为什么仅凭几间旧房子就换来数套豪宅,他为什么年纪轻轻的就能成了科长,局长,市长,省长。


对于孩子的教育也是如此。学校里,没有坏学生,只有坏老师。生活中,同样没有坏孩子,只有坏父母。当遇到同样打嗝的孩子时,我们是否想过我们就是那个坏父母,我们批评他们,讥讽他们,逼迫他们,利诱他们,迫切地想让他们不打嗝,想让他们像大多数正常的孩子一样,有时甚至想让他们成龙,成凤。上北大,读清大。


为此我们失掉耐心,失掉信心。失掉时间,失掉金钱。失掉关爱,失掉生活。必须换个生存的方式,活着的态度。嗝是与生俱来的,何必掩饰。嗝是难于割舍的,何必抛弃。每个人有每个人的嗝,而且有这样的嗝,那样的嗝。我们怕什么。大胆分享,积极争取,勇于突破。放飞自己的嗝,放心自己的恐惧。


在心灵的大海上,我们撑船前行,至于最终能否捕到鱼,捕到什么鱼,有那么重要么。至于最终能否到达彼岸,彼岸是否仍有花开,有那么重要么。安静的不妨活泼起来,沉沦的不妨暴发起来。晴天出去走走路散散步,阴天在家看本书研究几个小菜。去多认识几个人,去多沟通几个故事,去发展一下自己的爱好,那些小时候就想做的事,不妨重新做起来。


对他人好,就是对自己好,对别人容,就是对自己容。何尝换一个思路。能否,我们多给孩子一个从容,多给孩子一个尊重,多给孩子一个空间,多给孩子一个理解。想他们所想,急他们所急,身临其境的感受,感同身受的教育。


在这个世界上,每一个孩子都是独一无二的,他们或许不可能成龙成凤,或者不可能像大多数人成林成材。但是,他们都会成长,或者会成功,或者会失败,但一定会成长起来。老师确实是孩子们的人生导师,诺大的中国也确实缺这样的有爱老师


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